ИСТОРИЯ УДАЧНОГО СТАРТАПА ОТ ОЛЬГИ УСКОВОЙ
"...Когда-нибудь спросят: а что вы, собственно говоря, можете предъявить? И никакие связи не помогут сделать ножку маленькой, душу — большой, а сердце — справедливым..."
Е.Шварц
Коллеги, я в отпуске, стараюсь не работать. (Пока получается плохо, но...) Поэтому здесь буду печатать некоторые актуальные повторы, сорри. Это рассуждение 2018 года. Актуально, т.к. мы, Cognitive Pilot, готовимся к следующeй СКАЗКЕ с новой "сказочно прекрасной" капитализацией". Так что, вот мои соображения еще раз:
Золушка, в изложении Евгения Шварца - моя самая любимая сказка, с детства и по сей день. Недавно я наткнулась на историю создания фильма по пьесе Шварца с легендарной Жеймо. И подумала, что схема по расскрутке стартапа стара как мир. Надо просто внимательно читать сказки в детстве.
- Подготовка к инвестированию и посевное вложение или "...Очень вредно не ездить на бал, когда ты этого заслуживаешь..." (с).
Подробнее: ИСТОРИЯ УДАЧНОГО СТАРТАПА ОТ ОЛЬГИ УСКОВОЙ
Митио Каку: новые парадигмы современного мирового образования
Американский физик японского происхождения, провёл ряд исследований в области изучения чёрных дыр и ускорения расширения Вселенной… Известен как активный популяризатор науки. В активе учёного — несколько книг-бестселлеров (многие переведены на русский язык, в т.ч. «Введение в теорию суперструн», «Физика невозможного», «Физика будущего»), циклы передач на BBC и Discovery. Каку — преподаватель с мировым именем: он профессор теоретической физики в нью-йоркском Сити-колледже, много путешествует по миру с лекциями. Недавно Митио Каку рассказал в интервью изданию «Власть Денег», каким он видит образование будущего.
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ. РЕАЛЬНОСТЬ ИЛИ ВЫМЫСЕЛ.ВСЕ УЗНАЕМ ИЗ ИНТЕРЕСНОГО РАЗГОВОРА ВЛАДИМИРА ПОЗНЕРА И ОЛЬГИ УСКОВОЙ
Ирина Антонова ёмко, точно, правдиво о деградации
«Я думаю, в первые десятилетия XX века закончился огромный исторический период в искусстве, включающий в себя и тот, что начинался Ренессансом. ..»
Мы свидетели действительно большого кризиса художественной системы. И этот кризис может длиться не одно столетие, сопровождаясь реминисценциями. На разных этапах это было: от Античности к Средним векам, от Средних веков к Возрождению. И вот сейчас, захватив почти весь двадцатый, этот кризис, вероятно, продлится и весь XXI век. Меня часто спрашивают, что такое «Черный квадрат» Малевича. Я отвечаю: это декларация — «Ребята, все кончилось». Малевич правильно тогда сказал, суммируя глобальную деформацию и слом, отраженные прежде в кубизме. Но ведь трудно с этим смириться. Поэтому и началось: дадаизм, сюрреализм, «давайте вещи мира столкнем в абсурдном сочетании» — и поскакало нечто на кузнечиковых ногах. И дальше, и дальше… уже концептуализм, и проплыла акула в формалине. Но это все не то, это упражнения вокруг пустоты: чего бы такого сделать, чтобы удивились и не обсеяли.
Ноам Хомский — Образование: кому и зачем?
ХРУПКОСТЬ ЦИВИЛИЗАЦИИ В УРОВНЕ ЕЕ КУЛЬТУРЫ…ИРИНА АНТОНОВА.
«Я думаю, в первые десятилетия XX века закончился огромный исторический период в искусстве, включающий в себя и тот, что начинался Ренессансом. Мы свидетели действительно большого кризиса художественной системы. И этот кризис может длиться не одно столетие, сопровождаясь реминисценциями. На разных этапах это было: от Античности к Средним векам, от Средних веков к Возрождению. И вот сейчас, захватив почти весь двадцатый, этот кризис, вероятно, продлится и весь XXI век. Меня часто спрашивают, что такое «Черный квадрат» Малевича. Я отвечаю: это декларация — «Ребята, все кончилось». Малевич правильно тогда сказал, суммируя глобальную деформацию и слом, отраженные прежде в кубизме. Но ведь трудно с этим смириться. Поэтому и началось: дадаизм, сюрреализм, «давайте вещи мира столкнем в абсурдном сочетании» — и поскакало нечто на кузнечиковых ногах. И дальше, и дальше… уже концептуализм, и проплыла акула в формалине. Но это все не то, это упражнения вокруг пустоты: чего бы такого сделать, чтобы удивились и не обсеяли.
«С добром надо спешить, а то оно может остаться без адресата..»
Анатолий Алексин, детский писатель: «Детство живет только в хороших людях...»
Анатолий Алексин был известным детским писателем в СССР, его добрые книги радовали многие поколения детей, но мало кто знал, что отец писателя был репрессирован в 1937 году, а бабушка убита во время оккупации из-за предательства соседей.
Анатолий Георгиевич Алексин (настоящая фамилия Гоберман) родился 3 августа 1924 года в Москве. Его отец, Георгий Платонович Гоберман, был участником Гражданской войны, выпускником и преподавателем Экономического института красной профессуры при ЦИК СССР. Детство будущего писателя прошло по соседству с Генрихом Ягодой и Николаем Ежовым. Анатолий Алексин описывал эпизод, свидетелем которого он стал, когда Ежов, видя неотвратимость смерти, покончил с собой прежде, чем сам попал в подвалы ОГПУ:
ЧЕРЕЗ КРАСОТУ ИСКУССТВА НАДО ИДТИ К ГАРМОНИИ МИРА…Режиссер Римас Туминас призвал всех отказаться от борьбы
Худрук Вахтанговского театра поделился с нами своими взглядами на жизнь. Творческая встреча прошла в рамках VII Платоновского фестиваля, где показали спектакль мэтра "Царь Эдип" с участием "античного хора" из Греции. МЫ выбрали самые яркие высказывания Туминаса - о профессии.
О музыке, школе жизни и времени. Владимир Федосеев, дирижер.
— Владимир Иванович, как бы вы назвали ваш возраст? Возраст итогов? Работы? Размышлений? О чем вы думаете вечером после больших концертов?
— Скорее, время размышлений. Мой путь очень долгий и трудный. Было много преград, сопротивления. Вначале я 15 лет руководил оркестром народных инструментов Всесоюзного радио. И многие симфонические дирижеры со скепсисом относились ко мне. Думаю, напрасно: я шел правильным путем, хотя и не всегда осознанно его выбирал. Потому что вся симфоническая музыка мира, не только России, основана на народном творчестве.
У каждого возраста есть свой смысл. Но объединяет всю жизнь то, о чем наш великий поэт сказал:
“Любви все возрасты покорны.”
Любви — к человеку, к родному краю. Эта любовь дается нам Всевышним вместе с глубинным смыслом, который постигается, открывается для каждого в разную пору и по-разному — в силу обстоятельств жизни, зависящих или независимых от нас.
А каждый концерт — это для меня повод еще раз пересмотреть свое понимание сочинения, которым я дирижировал. В тех же самых нотах, в тех же нюансах открывается что-то новое. Полного удовлетворения никогда нет. И всегда есть возможность по-другому подойти к сочинению. Чем старше становлюсь, тем больше обновляю интерпретацию. И это процесс бесконечный.
— Ваше детство пришлось на войну, вы не смогли получить начального музыкального образования и все же стали дирижером. Ваш путь в музыке — исключение из правила: Центральная музыкальная школа — училище — консерватория. Нужна ли таланту “школа” или он все равно пробьется?
— …Наверное, пробьется, должен пробиться. Иначе он не станет достаточно сильным для этой жизни. А школа необходима, иначе постижение жизни будет заторможенным или запоздалым. Иногда этот этап постижения происходит раньше, чем должно быть, как это было в моей судьбе.
Еще статьи...
- Духовные скрепы. Вадим Репин о том, как сделать музыкальное образование делом популярным
- Великий композитор XX века Альфред Шнитке
- Даниил Дондурей: "У высокой культуры нет аудитории в России, особенно в последнее время"
- О сегодняшних тенденциях современной жизни искусства рассуждаем с Ириной Антоновой, Искусствоведом, президентом ГМИИ имени Пушкина
- Как Владимир Путин шутил на больших пресс-конференциях
- Форум. Россия - страна возможностей
- Экологическую стратегию Москвы до 2030 года утвердят в марте
- Самый благоустроенный двор Подмосковья выберут в следующем году